Apuesta Ccytet a la apropiación social de ciencia y tecnología
Presentan proyectos de Tabasco en el Congreso de Divulgación Nacional
Villahermosa, Tabasco. 27 de mayo de 2013.- En la XIII Reunión de la Red de Popularización de la Ciencia y la Técnica en América Latina y el Caribe (RedPOP), y del XIX Congreso Nacional de Divulgación de la Ciencia y la Técnica que se realizó del 20 al 24 de mayo, se presentaron resultados de programas Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en el Sureste, y Ciencia para todos y en todos los rincones de Tabasco.
Estos proyectos son adscritos a la Dirección de Apropiación Social de la Ciencia y la Tecnología del Consejo de Ciencias y Tecnología del Estado de Tabasco (Ccytet).
En los últimos cinco años, Tabasco fue líder de un importante proyecto del Fondo Institucional de Fomento Regional para el Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación (Fordecyt) adscrito al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) denominado Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, desde el Sur” (ASCTI, desde el Sur).
En el proyecto regional participaron los estados de Chiapas, Tabasco, Campeche, Quintana Roo, Yucatán y Veracruz, con el apoyo de 17 instancias tales como los Consejos Estatales de Ciencia y Tecnología, instituciones de educación superior y centros de investigación de la región sureste.
Así como la Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica (Somedicyt) y el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (Iteso).
Se desarrollaron siete subproyectos, en el que se destacan los siguientes resultados: El subproyecto de Exposiciones Itinerantes, el cual recorrió el sureste con 6 exposiciones científicas por seis meses y fueron visitadas por más de 25 mil personas. Pasaporte al Camino del Conocimiento Científico, coordinado por la sección sureste de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), integró la participación del Sistema Nacional de Investigadores con conferencias y demostraciones experimentales para niños.
El Diagnóstico Regional de la Divulgación Escrita de la Ciencia permitió conocer el estado del arte en cada entidad, con el apoyo de seis tesistas. Para el fortalecimiento de publicaciones de los estados, se capacitó a editores y autores investigadores.
Además se realizó un Simposio de Revistas de Divulgación Científica, en el que se integró una base de datos de editores para la activación de un sitio web a manera de reservorio de artículos de revistas de divulgación del sureste, para compartir contenidos.
La formación de recursos humanos fue otro de los objetivos, en total se consolidaron cuatro Maestros en Comunicación de la Ciencia y la Cultura y diez Expertos Universitarios en Divulgación y Cultura Científica. En cuanto al Fomento a la Organización de la Sociedad en el Uso del Conocimiento, se registraron 13 en la generación, difusión y uso del conocimiento de grupos organizados. Se formaron 6 sesiones del Seminario de Apropiación Social de la Ciencia.
CIENCIA PARA TODOS Y EN TODOS LOS RINCONES DE TABASCO
Proyecto en el que se presentaron tres exposiciones itinerantes en comunidades con índices de marginación, para promover procesos de apropiación social del conocimiento y el desarrollo de proyecto participativo de difusión y divulgación de la ciencia y tecnología de interés público con cobertura en zonas rurales y de difícil acceso.
De octubre a diciembre de 2012 se mostraron las exposiciones: Cambio climático, Puntos y rayas: Matemáticas mayas, y Ecos de agua y tierra, en 29 comunidades de 10 municipios, que registraron 11 mil 668 visitantes, entre niños, jóvenes y adultos.
Contó con el financiamiento del Conacyt para su ejecución, y fue necesario capacitar a jóvenes como animadores de la ciencia, para presentar las demostraciones científicas de una forma entretenida y con el sustento de la información.
Este programa seguirá como parte de los programas anuales del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco, ubicando comunidades, llevando las exposiciones itinerantes, integrando jóvenes egresados de licenciatura como guías, y aumentando los contactos institucionales, para generar un verdadero movimiento de la ciencia en nuestro estado.
