Bullyng, un problema de Salud en Tabasco

Villahermosa, Tab., 26 de mayo.- Tabasco ocupa el primer lugar en Bullying en etapa escolar. Según datos proporcionados por Julio Sarracino Pérez, Sicoterapeuta Humanista del Hospital Regional de Alta Especialidad de Salud Mental,  esta es conducta de intimidación, aislamiento, amenazas e insultos en una víctima, no obstante, señaló que el victimario también es víctima.
    “Ambos son víctimas, uno de ellos ejerce control sobre el otro con golpes, amenazas e intimidaciones, pero el victimario, en un 90% de los casos ha sido víctima de las mismas vejaciones en casa así como de abandono por parte de los padres”, expuso el especialista.
    Y es que según Sarracino Pérez señaló que, esta conducta “se presenta en la etapa escolar (Primaria-Secundaria), y que se diferencia de la violencia escolar”, ya que el Bullying es un acoso sistematizado permanente hacia un grupo de niños o de manera individual.
    El sicoterapeuta, manifestó que una de las maneras en que se puede detectar un caso de Bullying en el hogar, es cuando el menor presenta síntomas tales que “por alguna extraña razón no quieren ir a clases, cuando los padres identifican que su hijo está teniendo trastornos de la alimentación, trastornos del sueño, que presenta trastornos de enuresis o encopresis (problemas para contener la orina o defecar) aun cuando el niño es mayor a los cinco años”, puntualizó.
    Por tal motivo señaló que, el 90 por ciento de los alumnos de sexto grado de primaria y secundaria, ha sufrido alguna humillación, insultos y acoso, mientras que cuatro de cada diez niños entre los seis y 12 años, sufren de agresión física de parte de un compañero.
    Señaló que estas conductas responden a que “en el Bullying hay un victimario y una víctima, aquí desde la sicología los dos niños son víctimas, la víctima sufre acoso y golpes por parte del victimario, pero el victimario específicamente, es un niño que vive en el interior de su hogar violencia, en algunos casos ha sido violentado físicamente, sexualmente, emocionalmente”.
    En ese sentido, especificó que, “hay una disfunción familiar y eso hace que el niño se sienta solo y lo que busca –si su estima está baja-, es agredir a otro con tal de llamar la atención de alguna manera”, apuntó.
    Sarracino Pérez manifestó que la información, el intenet, las redes sociales nunca serán inadecuadas en la formación de un niño, señalo que estas a ser utilizadas adecuadamente son una herramienta útil para la sociedad.
    Expuso que la problemática radica en que los niños de estos tiempos no conocen límites, los padres que trabajan seden la responsabilidad de la educación a los video juegos, tabletas y computadores y eso, “contribuye en mayor grado a la descomposición social que hay en el estado en el país y a nivel mundial”.
    Lamentó que con esta práctica a nivel –no sólo estatal, nacional sino mundial- deterioren los valores que deberían de fomentarse en los hogares, “no es la pérdida de los valores, los valores siguen estando ahí pero, cada vez los adultos practicamos menos los valores y queremos transmitirlos a los hijos a través de la palabra y no es así, es a través del ejemplo”, añadió.
    Puntualizó que aunado a ello, se encuentra la situación que persiste tanto en la economía, misma que no permite que los padres tengan tiempo compartido con los hijos y los dejen en el abandono por buena parte del día, por lo que ellos, en busca de atención tienen conductas agresivas en sus espacios de convivencia.