“Consejo ciudadano” para vigilar educación: obispos

México, DF., 27 de julio.- Los obispos de Oaxaca propusieron que, en dicha entidad, un Consejo Ciudadano sea el responsable de cuidar que los involucrados en la educación escolar cumplan con su cometido, y en caso de deficiencias o conflictos exijan una pronta solución “cuidando el bien común de la sociedad”.    Sin referirse directamente a la desaparición del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (Ieepo), los obispos de la provincia eclesiástica de dicho estado destacaron que es “deber y tarea del gobierno federal y del estatal asegurar los apoyos necesarios, la infraestructura, organización y debida gestión para que se garantice la educación de calidad en Oaxaca. La organización de la estructura para la educación debe tomar en cuenta a los padres de familia, a los maestros y organismos de la sociedad con conocimiento en dicho ámbito”.
    En un comunicado de cinco puntos, asentaron que los maestros son irremplazables en la tarea de educación, pero también es responsabilidad de los padres de familia “dotar del cimiento y las herramientas a los menores de edad para su desarrollo integral”.
    Puntualizaron que los maestros tienen derecho a una remuneración digna y justa, con estímulos para quienes destaquen en el cumplimiento de su misión, ya que la actividad que desempeñan” “no es un trabajo cualquiera, sino una vocación que conlleva una gran responsabilidad”.
    Los obispos se comprometieron a promover la unidad, la responsabilidad y el diálogo entre los maestros, padres de familia, gobierno estatal y la sociedad en este momento que calificaron como “histórico”. Exhortaron a todos a “sanar heridas y resentimientos; terminar con divisiones y prejuicios, y a desalentar cualquier foco de riesgo de división o de violencia en las comunidades y las familias”.
    Los purpurados expusieron que los niños tienen derecho a recibir una educación de calidad, pues es el “motor de desarrollo integral y de realización” de las personas.    Advirtieron que una educación deficiente y sin el cimiento de los valores encadena a las personas al subdesarrollo, a una vida con carencias, a la manipulación, la pobreza y falta de libertad.
    La educación escolarizada de calidad, expusieron, complementa el esfuerzo de los padres; ambos factores, abundaron, “forjan la identidad, el sentido de pertenencia, el aprecio a la vida y los valores y virtudes humanas fundamentales”.
    También pidieron a todos los sectores de la sociedad oaxaqueña impulsar y fortalecer la educación no escolarizada a través dela música, del arte, del teatro, del deporte, de eventos que cultiven el servicio y trabajo de conjunto, el respeto, la convivencia y la unidad de las comunidades.