Destinan equipo multidisciplinario para atender problemas emocionales de niños y adolescentes
Villahermosa, Tabasco; lunes 22 de enero de 2024.- Ante el aumento de casos de niños o jóvenes que tienen problemas emocionales por los que tienen incapacidad de comunicarse o incluso, llegarse a lastimarse con el conocido cutting, la Secretaría de Salud de Tabasco por instrucciones del gobernador Carlos Manuel Merino Campos, fortaleció al Centro Atención Integral Familiar (CAIF) para atender al menor, junto con sus padres, a través de sus talleres Escucha, Aprende y Crece así como el Trabajo con la Familia.
En entrevista, Rosa María Sánchez Rodríguez, encargada del Centro Atención Integral Familiar (CAIF), expone que anualmente se atendía un promedio de 170 familias y entre julio del 2023 y lo que va del 2024, suman ya 274.
De acuerdo a la funcionaria, en julio del 2023, la titular de la Secretaria de Salud, Silvia Guillermina Roldán Fernández, al evaluar el problema de salud mental de los niños y jóvenes, determinó destinar un equipo multidisciplinario, en el que psicólogos y enfermeras suman su colaboración con la de los médicos familiares, pero además sobresale el enfoque de atención integral, que incluye como pacientes a familiares de cada uno de los menores, es decir, a sus padres.
“Los médicos de familia podemos no solamente atender esta parte de la dinámica, sino todas estas cuestiones sociales, espirituales y biológicas y este énfasis de los chicos comentábamos con la doctora (Silvia Roldán) que era necesario no abordarlos individualmente, sino hacer corresponsables a las familias”, comenta.
Establecen SS y SETAB estrecha coordinación para atender salud mental
La doctora Sánchez Rodríguez menciona que, a partir de ese criterio, el Centro Atención Integral Familiar (CAIF) fue destinado a estar ubicado en el Centro de Salud de Servicios Ampliados (CESSA) de Tierra Colorada, y es ahí, donde son referenciados pacientes de otros centros de salud u hospitales de alta especialidad, como el de Salud Mental o los del IMSS o del ISSSTE o inclusive, directamente de las escuelas donde le son detectados sus trastornos.
“La doctora Roldán nos instruyó que nos pusiéramos en contacto con la Secretaría de Educación Pública y poder junto con el área respectiva capacitar a las escuelas, decirles de qué se trata el servicio y ellos, nos envían a los alumnos con problemas. También a través de video-conferencias, del Colegio de Bachilleres, de las secundarias-telesecundarias, hemos hecho esta promoción”, señala.
Se involucra a padres de menores en atención integral
Una vez que llegan los pacientes al Centro Atención Integral Familiar, añade, se les pide que acudan a las consultas acompañados de sus padres, cuando se trata de familias disfuncionales, aunque en varios de los casos, sí son referenciados con ellos.
“Hemos tenido referencias del sector, por ejemplo, del Seguro Social, del ISSSTE. nos han enviado, de las escuelas, de los mismos consultorios del CESSA, cuando son familias multi-problemáticas, las envían del servicio de trabajo social con familia de los mismos pacientes”, indica.
La doctora Rosa María Sánchez argumenta que si bien son los niños o jóvenes que reflejan algún tipo de trastorno mental – de depresión o violencia-, las causas no están principalmente en el entorno, sino en que los padres no han logrado darle la educación y formación de valores adecuados.
“Han sido muchas causas y no podíamos responsabilizar solamente a uno, porque hay influencias negativas de las redes, pero si nos enfocáramos justamente a la familia es que los papás hemos dejado de hacer lo que nos corresponde”, sostiene.
Explica que parte del origen de los trastornos de los niños y jóvenes, obedece a que los padres en gran medida han perdido la capacidad de comunicarse con sus hijos, derivando en una incapacidad para aceptar expresiones de afecto de ellos, en el que prevalece un diálogo sólo por interés entre ambas partes e inclusive una ausencia de relación sana.
Busc SS acabar con relaciones tóxicas en las familias
“(Como padres) no nos hemos permitido establecer comunicaciones sanas, porque se ha hecho toxica, las familias se relacionan por necesidad, no por elección, y cuando hablo de esto quiero decir que hay ausencia en relacionarme sanamente, porque no soy clara, no soy directa”, refiriere Rosa María Sánchez, directora del Centro Atención Integral Familiar.
“En lugar de que el chico vaya y se estrelle la emoción en el pecho de papá o mamá, resulta que se invierten los roles y de pronto, vemos papás muy infantilizados, ejemplifica la especialista.
Por ello, reconoce, la atención psicológica a los familiares ha ido evolucionando, y del taller que antes se les impartía, el de Aprendiendo a ser padre, se modificó con uno nuevo denominado Escucha, Aprende y Crece que, junto con Trabajo en Familia, se atiende precisamente los problemas de comunicación que tienen con sus hijos, con miras a corregir su entorno familiar o alistarse para asumir el rol, a partir del matrimonio.
Imparten talleres renovados para padres e hijos
Estos talleres, precisa la doctora Rosa María Sánchez, se imparten en el Centro Atención Integral Familiar, los jueves, de 10:00 a 12:30 horas, y al igual que otros, culminará en marzo, para iniciar con otro grupo de padres e hijos.
Para dar confianza a que padres e hijos, a partir de una referencia de un centro salud o de un hospital del sector salud, la doctora Sánchez Rodríguez revela parte de los comentarios con los que son recibidos los pacientes, como también los estigmas que tanto padres, como hijos, traen consigo al consultorio.
“Los que le decimos a las familias que llegan al servicio es: no hay familias perfectas. Y por lo tanto no habemos personas perfectas… Les decimos: no se sientan en la silla de los acusados, aquí todas las personas cometemos errores, pero lo importante es que van aprender aquí, el cómo van a enfrentar esa problemática, lo que nos hace diferente a las familias es la capacidad de adaptarnos, de enfrentarnos”, indica la encargada del Centro Atención Integral Familiar.
Añade que otro estigma que es necesario esclarecer en las charlas es que no por el hecho de que la familia sea disfuncional, es decir que falta el padre o madre, no sea posible, sobre todo, que los hijos puedan mejorar la relación con alguno de ellos y superar sus trastornos.
“Tenemos que desmitificar también las cosas, porque los chicos llegan a las escuelas y el hecho de que el papá no esté en casa, por divorcio o separación o muerte, se siente con minusvalía. Hay familias que pueden estar desintegradas porque falta alguno de los miembros, pero que funcionan”, sostiene.
“¿Y cómo saber si es exitoso lo que estamos haciendo?”, reflexiona, “creo que un indicador importante es la forma en cómo expresan sus emociones, cómo se vuelve a rescatar el respeto, el cómo las angustias o falta de sueño ya se quitó; eso quiere decir que el éxito es de la familia. Nuestra función es acompañarlos, orientarlos, decirles que lo pueden hacer de esta manera, el éxito es de ellos”.
En entrevista, Rosa María Sánchez Rodríguez, encargada del Centro Atención Integral Familiar (CAIF), expone que anualmente se atendía un promedio de 170 familias y entre julio del 2023 y lo que va del 2024, suman ya 274.
De acuerdo a la funcionaria, en julio del 2023, la titular de la Secretaria de Salud, Silvia Guillermina Roldán Fernández, al evaluar el problema de salud mental de los niños y jóvenes, determinó destinar un equipo multidisciplinario, en el que psicólogos y enfermeras suman su colaboración con la de los médicos familiares, pero además sobresale el enfoque de atención integral, que incluye como pacientes a familiares de cada uno de los menores, es decir, a sus padres.
“Los médicos de familia podemos no solamente atender esta parte de la dinámica, sino todas estas cuestiones sociales, espirituales y biológicas y este énfasis de los chicos comentábamos con la doctora (Silvia Roldán) que era necesario no abordarlos individualmente, sino hacer corresponsables a las familias”, comenta.
Establecen SS y SETAB estrecha coordinación para atender salud mental
La doctora Sánchez Rodríguez menciona que, a partir de ese criterio, el Centro Atención Integral Familiar (CAIF) fue destinado a estar ubicado en el Centro de Salud de Servicios Ampliados (CESSA) de Tierra Colorada, y es ahí, donde son referenciados pacientes de otros centros de salud u hospitales de alta especialidad, como el de Salud Mental o los del IMSS o del ISSSTE o inclusive, directamente de las escuelas donde le son detectados sus trastornos.
“La doctora Roldán nos instruyó que nos pusiéramos en contacto con la Secretaría de Educación Pública y poder junto con el área respectiva capacitar a las escuelas, decirles de qué se trata el servicio y ellos, nos envían a los alumnos con problemas. También a través de video-conferencias, del Colegio de Bachilleres, de las secundarias-telesecundarias, hemos hecho esta promoción”, señala.
Se involucra a padres de menores en atención integral
Una vez que llegan los pacientes al Centro Atención Integral Familiar, añade, se les pide que acudan a las consultas acompañados de sus padres, cuando se trata de familias disfuncionales, aunque en varios de los casos, sí son referenciados con ellos.
“Hemos tenido referencias del sector, por ejemplo, del Seguro Social, del ISSSTE. nos han enviado, de las escuelas, de los mismos consultorios del CESSA, cuando son familias multi-problemáticas, las envían del servicio de trabajo social con familia de los mismos pacientes”, indica.
La doctora Rosa María Sánchez argumenta que si bien son los niños o jóvenes que reflejan algún tipo de trastorno mental – de depresión o violencia-, las causas no están principalmente en el entorno, sino en que los padres no han logrado darle la educación y formación de valores adecuados.
“Han sido muchas causas y no podíamos responsabilizar solamente a uno, porque hay influencias negativas de las redes, pero si nos enfocáramos justamente a la familia es que los papás hemos dejado de hacer lo que nos corresponde”, sostiene.
Explica que parte del origen de los trastornos de los niños y jóvenes, obedece a que los padres en gran medida han perdido la capacidad de comunicarse con sus hijos, derivando en una incapacidad para aceptar expresiones de afecto de ellos, en el que prevalece un diálogo sólo por interés entre ambas partes e inclusive una ausencia de relación sana.
Busc SS acabar con relaciones tóxicas en las familias
“(Como padres) no nos hemos permitido establecer comunicaciones sanas, porque se ha hecho toxica, las familias se relacionan por necesidad, no por elección, y cuando hablo de esto quiero decir que hay ausencia en relacionarme sanamente, porque no soy clara, no soy directa”, refiriere Rosa María Sánchez, directora del Centro Atención Integral Familiar.
“En lugar de que el chico vaya y se estrelle la emoción en el pecho de papá o mamá, resulta que se invierten los roles y de pronto, vemos papás muy infantilizados, ejemplifica la especialista.
Por ello, reconoce, la atención psicológica a los familiares ha ido evolucionando, y del taller que antes se les impartía, el de Aprendiendo a ser padre, se modificó con uno nuevo denominado Escucha, Aprende y Crece que, junto con Trabajo en Familia, se atiende precisamente los problemas de comunicación que tienen con sus hijos, con miras a corregir su entorno familiar o alistarse para asumir el rol, a partir del matrimonio.
Imparten talleres renovados para padres e hijos
Estos talleres, precisa la doctora Rosa María Sánchez, se imparten en el Centro Atención Integral Familiar, los jueves, de 10:00 a 12:30 horas, y al igual que otros, culminará en marzo, para iniciar con otro grupo de padres e hijos.
Para dar confianza a que padres e hijos, a partir de una referencia de un centro salud o de un hospital del sector salud, la doctora Sánchez Rodríguez revela parte de los comentarios con los que son recibidos los pacientes, como también los estigmas que tanto padres, como hijos, traen consigo al consultorio.
“Los que le decimos a las familias que llegan al servicio es: no hay familias perfectas. Y por lo tanto no habemos personas perfectas… Les decimos: no se sientan en la silla de los acusados, aquí todas las personas cometemos errores, pero lo importante es que van aprender aquí, el cómo van a enfrentar esa problemática, lo que nos hace diferente a las familias es la capacidad de adaptarnos, de enfrentarnos”, indica la encargada del Centro Atención Integral Familiar.
Añade que otro estigma que es necesario esclarecer en las charlas es que no por el hecho de que la familia sea disfuncional, es decir que falta el padre o madre, no sea posible, sobre todo, que los hijos puedan mejorar la relación con alguno de ellos y superar sus trastornos.
“Tenemos que desmitificar también las cosas, porque los chicos llegan a las escuelas y el hecho de que el papá no esté en casa, por divorcio o separación o muerte, se siente con minusvalía. Hay familias que pueden estar desintegradas porque falta alguno de los miembros, pero que funcionan”, sostiene.
“¿Y cómo saber si es exitoso lo que estamos haciendo?”, reflexiona, “creo que un indicador importante es la forma en cómo expresan sus emociones, cómo se vuelve a rescatar el respeto, el cómo las angustias o falta de sueño ya se quitó; eso quiere decir que el éxito es de la familia. Nuestra función es acompañarlos, orientarlos, decirles que lo pueden hacer de esta manera, el éxito es de ellos”.
