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La Verdad del Sureste

Educación, agente de cambio social, afirma el gobernador


El mandatario estatal reiteró que su administración no regateará un solo peso a la educación,
 revisará a fondo los resultados
El mandatario estatal reiteró que su administración no regateará un solo peso a la educación, revisará a fondo los resultados

Villahermosa, Tabasco. 12 de abril de 2013.- - Al puntualizar que la educación es clave para lo que queramos emprender en Tabasco y en el país, y que el conocimiento es la causa de la riqueza de muchas naciones, el gobernador Arturo Núñez Jiménez inauguró este viernes el Foro de Información y Consulta en el Marco de la Reforma en Materia Educativa a los Artículos 3 y 73 Constitucionales. Destacó que Tabasco sea sede del arranque de la consulta nacional impulsada por la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos del Congreso de la Unión, para recoger opiniones, sugerencias y propuestas para la reforma educativa, promovida por el presidente Enrique Peña Nieto, en aras de mejorar la calidad de la enseñanza y fortalecer el desarrollo de México. Junto a la presidenta del Voluntariado del Patronato del DIF Tabasco, Martha Lilia López Aguilera, y diputados federales y estatales, aseguró que si los tabasqueños y los mexicanos fallamos en el proceso enseñanza-aprendizaje, “vamos a fallar en todo, porque tiene incidencia en todos los aspectos de la vida individual y nacional”. Dijo que en el contexto nacional, los tabasqueños “tenemos nuestro propio reto, que es mejorar los indicadores que evalúan la cobertura y la calidad de la educación. No hemos sabido ponernos al día para saber que la educación sigue siendo el gran agente del cambio individual, familiar, social y nacional, y en esa tarea todos debemos poner de nuestra parte”, enfatizó. MAL USO DE RECURSOS EN EDUCACIÓN Ante Jorge Federico de la Vega Membrillo, presidente de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la LXII Legislatura federal, Núñez Jiménez recordó que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha dicho que el problema de México no es lo que se invierte en educación, sino su efi ciencia terminal en el uso de esos recursos. Ese mismo problema lo tenemos en Tabasco, añadió el gobernador, porque lo que se ha invertido en el rubro no corresponde a los índices de calidad y cobertura educativa con que contamos

 

“No vamos a regatear un solo quinto en la educación de los tabasqueños, pero debemos revisar a fondo los resultados que tenemos”, aseveró. Insistió en que si queremos tener democracia plena, donde no haya défi cit de ciudadanía producto de la desigualdad social que tenemos, necesitamos fortalecer la educación cívica y los valores; si queremos una economía fuerte y competitiva, requerimos de una educación para la calidad; y si buscamos combatir a la delincuencia y tener una cultura de la legalidad, con vida social plena, necesitamos más educación. En el salón Gorostiza del Palacio de Gobierno resaltó que el Congreso local apoyó la aprobación de los artículos 3 y 73 que sirve de base para toda la legislación secundaria, y que tiene que desarrollarse a partir del Servicio Profesional Magisterial, del Instituto Nacional de Evaluación y de todos los ingredientes de la reforma constitucional. “Deseo que estos foros recojan los sentimientos de la Nación sobre este tema tan especial y delicado”, afi rmó el jefe del Ejecutivo estatal en presencia del secretario de Educación estatal, Rodolfo Lara Lagunas, y la presidenta del Congreso local, Verónica Pérez Rojas. RESPETO A DERECHOS DE TRABAJADORES En su oportunidad, el presidente de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos del Congreso de la Unión señaló que el debate en materia educativa está en primera fi la a nivel nacional. Por eso, agregó, se ha convocado a toda la sociedad para conocer su opinión, y en Tabasco empezamos nuestro recorrido para conocer las opiniones y propuestas de los actores sociales. Jorge Federico de la Vega Membrillo negó que la reforma educativa vaya a atentar contra los derechos de los trabajadores de la educación o que se plantee la privatización de la educación pública.

 

“Lo que queremos es que nuestros maestros se capaciten para que sean mejores y se evalúen para elevar su calidad, pero de ninguna manera buscamos afectarlos”, manifestó el diputado federal. Explicó que para garantizar la prestación de servicios educativos de calidad, se creó el Instituto Nacional para la Evaluación en la Educación, un organismo público autónomo, que evaluará la calidad, desempeño y resultados del sistema educativo en preescolar, primaria, secundaria y media superior. La diputada por Tabasco y secretaria de la misma comisión, Nelly Vargas Pérez, mostró su confi anza en que todo lo concerniente a la educación es y será una prioridad para el gobierno de Arturo Núñez Jiménez, y que los recursos y esfuerzos que sean necesarios podrán concentrarse para que Tabasco mejore su calidad educativa. La reforma educativa en el estado debe tomar cartas en el asunto en la formación y actualización del magisterio; revertir los niveles de baja calidad; superar el atraso de personas sin conocimientos básicos de lectura, escritura y operaciones lógicomatemáticas; y plasmar todo ello en una política pública sustentada en una nueva legislación estatal en la materia, subrayó la legisladora tabasqueña.  

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