Con la presencia de sus compañeros Regidores, autoridades educativas, maestros, padres de familia y niños especiales, la funcionaria municipal precisó que a estos niños no es la discapacidad lo que les dificulta la vida, sino los pensamientos y acciones de las personas que los discriminan
CUNDUACÁN.-Como parte de una estrategia para concienciar a la sociedad cunduacanense y facilitar la integración de niños con capacidades diferentes, Escuelas de Educación Especial y Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular unieron sus esfuerzos para realizar orientación a padres, tutores, maestros y personal de las escuelas de Educación Básica Regular, para integrar a sus filas a alumnos con necesidades educativas especiales.
Irma del Carmen de la Cruz Madrigal, Regidora del Honorable Cabildo de Cunduacán y Supervisora Escolar de la Zona. No.14 de Educación Especial indicó que entre todos trabajan para integrar a estas personas en un ambiente de equidad social. Explicó que en algunos casos es posible integrar a estos niños a planteles de Educación Básica Regular, y aquellos que no logran una integración total, esta educación procura satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva. En el marco del festejo organizado con motivo del Día Internacional de la Discapacidad y acompañada de la Presidenta del DIF de Cunduacán, Rosa Aurora Presenda de Gordillo, de la Cruz Madrigal indicó que debemos respetar los derechos humanos de estos niños y apoyarlos para que participen de manera plena en la sociedad. Indicó que por eso motivo se han organizado campaña de concientización para un cambio de actitudes hacia las personas discapacitadas.
Con la presencia de sus compañeros Regidores, autoridades educativas, maestros, padres de familia y niños especiales, la funcionaria municipal precisó que a estos niños no es la discapacidad lo que les dificulta la vida, sino los pensamientos y acciones de las personas que los discriminan. Afirmó que estos trabajos son para conocer aspectos de la discapacidad y concientizar y sensibilizar a todos para apoyar la integración de estas personas. Durante la celebración, además de lanzar globos de papel, se presentaron artistas con talentos especiales entre ellos “El Coro Silente” del Centro de Atención Múltiple No.19. El Director de esta institución, Sergio Arturo Domínguez Duarte indicó que estos niños a pesar de que no pueden oír, poseen capacidades especiales para comunicarse, y muestra de ello es la interpretación musical en lenguajes de señas. Dijo que las capacidades desarrolladas durante su estancia en la escuela han logrado su mejor adaptación con sus familiares y la sociedad en general. Por su parte el Director de la Escuela Primaria Gregorio Méndez, Marco Antonio de Dios Guzmán explicó que dentro de este plantel que fue sede de los festejos internacionales de la discapacidad, existe un programa que lleva por nombre “Escuela Inclusiva”, y al igual que muchas otras primarias apoyan a Escuelas de Educación Especial para que los niños con capacidades diferentes y niños con aptitudes sobresalientes, se integren a una educación normal, ya que aseguró ellos no son diferentes al resto de los niños y los maestros de estos centros lo saben y apoyan. En los festejos participaron la Escuela de Educación Especial No.14, las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular No. 55, No.28, No.73, No.27, No.104, No. 105 y No.89; así mismo el Centro de Atención Múltiple N0.19 y la Supervisión Escolar de la Zona. No.14.
Irma del Carmen de la Cruz Madrigal, Regidora del Honorable Cabildo de Cunduacán y Supervisora Escolar de la Zona. No.14 de Educación Especial indicó que entre todos trabajan para integrar a estas personas en un ambiente de equidad social. Explicó que en algunos casos es posible integrar a estos niños a planteles de Educación Básica Regular, y aquellos que no logran una integración total, esta educación procura satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva. En el marco del festejo organizado con motivo del Día Internacional de la Discapacidad y acompañada de la Presidenta del DIF de Cunduacán, Rosa Aurora Presenda de Gordillo, de la Cruz Madrigal indicó que debemos respetar los derechos humanos de estos niños y apoyarlos para que participen de manera plena en la sociedad. Indicó que por eso motivo se han organizado campaña de concientización para un cambio de actitudes hacia las personas discapacitadas.
Con la presencia de sus compañeros Regidores, autoridades educativas, maestros, padres de familia y niños especiales, la funcionaria municipal precisó que a estos niños no es la discapacidad lo que les dificulta la vida, sino los pensamientos y acciones de las personas que los discriminan. Afirmó que estos trabajos son para conocer aspectos de la discapacidad y concientizar y sensibilizar a todos para apoyar la integración de estas personas. Durante la celebración, además de lanzar globos de papel, se presentaron artistas con talentos especiales entre ellos “El Coro Silente” del Centro de Atención Múltiple No.19. El Director de esta institución, Sergio Arturo Domínguez Duarte indicó que estos niños a pesar de que no pueden oír, poseen capacidades especiales para comunicarse, y muestra de ello es la interpretación musical en lenguajes de señas. Dijo que las capacidades desarrolladas durante su estancia en la escuela han logrado su mejor adaptación con sus familiares y la sociedad en general. Por su parte el Director de la Escuela Primaria Gregorio Méndez, Marco Antonio de Dios Guzmán explicó que dentro de este plantel que fue sede de los festejos internacionales de la discapacidad, existe un programa que lleva por nombre “Escuela Inclusiva”, y al igual que muchas otras primarias apoyan a Escuelas de Educación Especial para que los niños con capacidades diferentes y niños con aptitudes sobresalientes, se integren a una educación normal, ya que aseguró ellos no son diferentes al resto de los niños y los maestros de estos centros lo saben y apoyan. En los festejos participaron la Escuela de Educación Especial No.14, las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular No. 55, No.28, No.73, No.27, No.104, No. 105 y No.89; así mismo el Centro de Atención Múltiple N0.19 y la Supervisión Escolar de la Zona. No.14.
