Imparten taller de planeación para mejorar desempeño de instituciones educativas

VILLAHERMOSA, TABASCO.- El tema de la evaluación y sus respectivos indicadores se ha convertido en uno de los ejes rectores de la enseñanza, admitió el titular de la Secretaría de Educación (SE), Rodolfo Lara Lagunas, al inaugurar el Seminario-Taller “Proyección, Evaluación e Indicadores de Desarrollo Educativo”, que organizan de manera conjunta esta dependencia y la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT).
    En presencia de José Manuel Piña Gutiérrez, rector de la UJAT, el funcionario subrayó que los maestros están de acuerdo con ser evaluados, como parte de la política de transparencia y rendición de cuentas a la que están obligados por ley, además que el pueblo de México necesita tener esa información.
    Sin embargo, manifestó que ante la pérdida de credibilidad que ha tenido la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (Enlace) y la creación del Instituto Nacional de Evaluación, se considera la posibilidad de que surjan innovaciones.
    Lara Lagunas puntualizó que desde los años 90 se exige a los países que los sistemas educativos sean evaluados permanentemente, y aunque todos están de acuerdo con ello, explicó, el problema que se afronta “es cómo evaluar, cómo medir un proceso cognitivo en la parte de desarrollo, conclusiones, cómo se miden las actitudes, los valores”.
    Por su parte, Piña Gutiérrez destacó que dentro del Plan Nacional de Desarrollo, en materia educativa se consideran los factores evaluación, indicadores y, en el caso de las instituciones de enseñanza superior, la eficiencia terminal, para poder acceder a recursos extraordinarios.
    Explicó que el objetivo de este seminario-taller es relacionar la experiencia de planeación de los participantes con los propósitos nacionales de las políticas públicas del sector, y está dirigido a funcionarios de educación superior del estado; se abordarán temas de particular importancia que redunden en mejor desempeño de las instituciones y de quienes las dirigen. El coordinador del diplomado, Sergio Martínez Ramos, evaluador del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, tiene grado de doctorado en Filosofía, Políticas y Planeación de la Educación, con especialidad en Educación Superior por la Universidad de Londres, Inglaterra.