Llama Núñez a una cruzada por la educación
No se ha tomado conciencia sobre el grave problema de calidad educativa que presenta el estado, señala el Vicepresidente del Senado de la República durante un foro sobre educación, en el marco del Diálogo sobre la Problemática Social y Económica de Tabasco
VILLAHERMOSA, TABASCO, 3 DE AGOSTO.- Ante las insuficiencias y deficiencias del sistema educativo de Tabasco, que lo tienen postrado en los últimos lugares en el ámbito nacional, el Senador del PRD, Arturo Núñez Jiménez, llamó a todos los sectores sociales del estado a emprender una cruzada por la educación. Durante un foro sobre educación, en el que participaron el diputado federal Rodolfo Lara Lagunas, académicos, profesores, estudiantes y representantes de la Asociación Estatal de Padres de Familia, dijo que al parecer no se toma plena conciencia sobre el grave problema de calidad educativa que tiene Tabasco.
Luego de escuchar un diagnóstico muy puntual sobre la problemática que aqueja al sector, el Vicepresidente del Senado de la República lamentó que los indicadores que ubican a la entidad en los últimos lugares en calidad educativa sean vistos como un dato más “sin saber que es el futuro nuestro, de nuestros hijos y de nuestros nietos, ni más ni menos”. En el marco del Diálogo sobre la Problemática Económica y Social de Tabasco, auspiciado por el Senador, advirtió que cuando los estudiantes tabasqueños estén en condiciones de salir a competir, estarán en desventaja en relación con sus pares de cualquier otra entidad federativa, pues cuentan con una mejor preparación educativa, tanto en el norte como en el sureste del país. Núñez Jiménez dijo que Oaxaca y Chiapas, que tienen condiciones orográficas muy complejas, están mejor en calidad educativa que Tabasco, y señaló que eso se explica en parte por las deficiencias e insuficiencias del sistema educativo estatal.
Por ello convocó a “emprender una cruzada por la educación en Tabasco que conmueva e involucre a todos, especialmente a los actores del proceso enseñanza-aprendizaje, a los profesores, a las autoridades educativas, a los alumnos que, conforme a su propia circunstancia de edad, pueden decir cosas inteligentes”. Este llamado también es extensivo a especialistas y de manera fundamental a padres de familia porque tiene que complementarse la escuela y la familia para defender a sus hijos de las cosas negativas que trae consigo la innovación tecnológica, agregó. Afirmó que no será prohibiendo el acceso a la Internet como se evitará que llegue hasta la intimidad de la casa “todo lo bueno y todo lo malo que la humanidad sea capaz de transmitir” a través de este medio. Lo que se tiene que hacer, expresó el legislador tabasqueño, es preparar a los muchachos, dotarlos de valores y principios, para que tengan la capacidad de valorar y enfrentar lo que puede venir como una información de la Internet; y ahí se requiere una integración plena entre familia y escuela, agregó. Dijo que hay una serie de temas que tienen que ver con problemas técnicos de la educación, con la capacitación de los profesores, la revisión de planes y programas de estudios, de métodos didácticos, hasta problemas de la nutrición de los alumnos, todo lo que tiene que ver con el rendimiento escolar. Pero hay otros aspectos relacionados con los contenidos educativos, de los planes y programas de estudio, los libros de texto, que son de competencia federal y tenemos que dar la batalla en el ámbito federal, añadió. “El sistema educativo –expusono es una isla, está vinculado al todo y tiene que ver con el modelo económico neoliberal, las tareas que le asigna a la educación, los objetivos que plantea, qué tipo de educandos formar, qué tipo de escuela queremos y para qué queremos educar”. Ahí evidentemente hay un asunto de carácter ideológico, que lo impregna todo y que también se tiene que revisar para mejorar la calidad y cobertura educativa en el estado, puntualizó. Los ponentes expusieron las fallas y deficiencias que presenta el sistema educativo nacional y tabasqueño y plantearon una serie de propuestas para poder sacar a Tabasco de los últimos lugares en esta materia.
Luego de escuchar un diagnóstico muy puntual sobre la problemática que aqueja al sector, el Vicepresidente del Senado de la República lamentó que los indicadores que ubican a la entidad en los últimos lugares en calidad educativa sean vistos como un dato más “sin saber que es el futuro nuestro, de nuestros hijos y de nuestros nietos, ni más ni menos”. En el marco del Diálogo sobre la Problemática Económica y Social de Tabasco, auspiciado por el Senador, advirtió que cuando los estudiantes tabasqueños estén en condiciones de salir a competir, estarán en desventaja en relación con sus pares de cualquier otra entidad federativa, pues cuentan con una mejor preparación educativa, tanto en el norte como en el sureste del país. Núñez Jiménez dijo que Oaxaca y Chiapas, que tienen condiciones orográficas muy complejas, están mejor en calidad educativa que Tabasco, y señaló que eso se explica en parte por las deficiencias e insuficiencias del sistema educativo estatal.
Por ello convocó a “emprender una cruzada por la educación en Tabasco que conmueva e involucre a todos, especialmente a los actores del proceso enseñanza-aprendizaje, a los profesores, a las autoridades educativas, a los alumnos que, conforme a su propia circunstancia de edad, pueden decir cosas inteligentes”. Este llamado también es extensivo a especialistas y de manera fundamental a padres de familia porque tiene que complementarse la escuela y la familia para defender a sus hijos de las cosas negativas que trae consigo la innovación tecnológica, agregó. Afirmó que no será prohibiendo el acceso a la Internet como se evitará que llegue hasta la intimidad de la casa “todo lo bueno y todo lo malo que la humanidad sea capaz de transmitir” a través de este medio. Lo que se tiene que hacer, expresó el legislador tabasqueño, es preparar a los muchachos, dotarlos de valores y principios, para que tengan la capacidad de valorar y enfrentar lo que puede venir como una información de la Internet; y ahí se requiere una integración plena entre familia y escuela, agregó. Dijo que hay una serie de temas que tienen que ver con problemas técnicos de la educación, con la capacitación de los profesores, la revisión de planes y programas de estudios, de métodos didácticos, hasta problemas de la nutrición de los alumnos, todo lo que tiene que ver con el rendimiento escolar. Pero hay otros aspectos relacionados con los contenidos educativos, de los planes y programas de estudio, los libros de texto, que son de competencia federal y tenemos que dar la batalla en el ámbito federal, añadió. “El sistema educativo –expusono es una isla, está vinculado al todo y tiene que ver con el modelo económico neoliberal, las tareas que le asigna a la educación, los objetivos que plantea, qué tipo de educandos formar, qué tipo de escuela queremos y para qué queremos educar”. Ahí evidentemente hay un asunto de carácter ideológico, que lo impregna todo y que también se tiene que revisar para mejorar la calidad y cobertura educativa en el estado, puntualizó. Los ponentes expusieron las fallas y deficiencias que presenta el sistema educativo nacional y tabasqueño y plantearon una serie de propuestas para poder sacar a Tabasco de los últimos lugares en esta materia.
