MEMORIA TABASQUEÑA

(Profesor e Investigador de la Lic. de Historia de la UJAT)
En México, por iniciativa de la Academia Mexicana de Historia, cada 12 de septiembre se conmemora el día del historiador. En el contexto de esa fecha, se reconoce la labor que realizan los historiadores en la investigación, la enseñanza y la difusión de la historia. El papel coyuntural que desempeñan en las escuelas, los archivos, los medios de comunicación y en los foros culturales.
Por eso, hoy recordamos que, en el mundo occidental, desde los griegos hasta nuestros días, los historiadores han tenido un papel significativo, porque se convirtieron en los expertos en investigar el pasado, en explicar los hechos históricos y los procesos sociales; identificando que hechos y procesos, en relaciones sociales históricamente determinadas, delinean el presente, sus problemas y fenómenos.
Así, los historiadores se hicieron importantes, porque son capaces de explicarnos y hacernos comprender, las causas diversas de los fenómenos heterogéneos que determinan nuestro presente. Haciendo así su trabajo, el historiador se especializa en analizar el pasado para que comprendamos el presente. Como parte de un proceso, en el que el historiador al indagar y racionalizar el presente, descubre que su significado, su origen y su dinámica, nos deviene del pasado.
El historiador es un experto en investigar en el pasado, pero lo hace para conocer los fenómenos y problemas del presente; para darle una direccionalidad al presente, con conocimiento de causa de su modo de ser concreto. Un historiador que se respete de serlo, nos enseña a pensar nuestra cultura, identidad y realidad social históricamente, porque produce un conocimiento que nos permite tener conciencia de la relación entre pasado y presente, que nos posibilita comprender la evolución y dinámica de los problemas y fenómenos a través del tiempo.
Con su quehacer: sus indagaciones, narraciones y enseñanzas, el trabajo del historiador nos sirve para conocer objetivamente, los elementos diversos que constituyen nuestra sociedad. Eso es importante para cualquier comunidad, porque el conocimiento y el quehacer del historiador, propicia que los ciudadanos conserven su memoria, que tengan conciencia social de su significado histórico dentro de la sociedad. Y eso, es básico para la convivencia social, para la cohesión de la sociedad y para que los ciudadanos asuman principios y compromisos en la vida social.
Pero, un historiador puede hacer su trabajo de esa manera, porque se forma como profesional para hacerlo; aprende las metodologías y las técnicas diversas para investigar, enseñar y difundir la historia. Es decir, por muy complejo que parezca, el historiador adquiere una formación científica como parte de un largo proceso formativo, en el que aprende teorías y técnicas para realizar eficientemente su trabajo; para realizar prácticas concretas de investigación, de enseñanza y de difusión del saber histórico.
Por esa razón, a los historiadores formados académicamente en las universidades y los centros de investigación, que han pasado años estudiando una licenciatura, maestría o doctorado, les parece inconcebible que en Tabasco, las instituciones, los medios de comunicación y algunas empresas, sigan creyendo que los aficionados a la historia, que no estudiaron historia y que se hacen pasar por historiadores, puedan hacer un trabajo profesional de calidad, al querer estudiar el pasado.
Habrá que decir, que eso sucede así, porque en Tabasco muchas instituciones y los grupos que mantienen una hegemonía de poder en la administración de la sociedad, les gusta que se exponga una historia a modo; pagan para que no se narre lo que efectivamente sucedió en el pasado. Impulsan que se exponga una historia que contribuya a la enajenación y a la reproducción del status quo. Para que la gente común no tenga conciencia y no sepa quienes son los responsables de los problemas presentes.
Pero esa cultura, de ocultar parte del pasado o realizar una difusión de la historia a partir de los intereses políticos, impide que los tabasqueños no tengan una memoria y una conciencia histórica, que les permita ejercer con autonomía su ciudadanía.