MEMORIA TABASQUEÑA
Día de las historiadoras en México
El 12 de septiembre se celebra en México en día del historiador y también de la historiadora. A propósito de esta fecha, se realizan foros, encuentros regionales y nacionales para conmemorar el quehacer profesional, los aportes de conocimiento histórico que han realizado las historiadoras y los historiadores del pasado y en el presente.
A propósito de esta fecha tan significativa para mí porque me formé en esta ciencia, considero importante exponer cómo las historiadoras han elaborado un discurso sociolingüístico sobre el pasado de las mujeres, desde la perspectiva de género y desde la historiografía feminista. Porque con su labor, se ha reescrito parte de la historia de México, se han impugnado las historias tradicionalistas que ignoran, niegan la historicidad de las mujeres, o que las colocan a las mujeres como objetos y no como personas conscientes de su acontecer.
Esta corriente historiográfica nos permite tomar conciencia de nuestro papel en la sociedad, de las formas de convivencia entre hombres y mujeres, de las opresiones y violencias que padecemos por el hecho de nacer mujer. Pero también, nos ayuda a comprender los contextos históricos de donde surgen y crecen estas formas de dominio sobre el otro y la otra.
En Tabasco, aunque existe algunos libros que nos permiten ubicar a las mujeres como protagonistas históricas; trabajos elaborados por historiadores e historiadoras como el de la Dra. Trinidad Torres Vera con su libro sobre las maestras garridistas, durante el gobierno de Tomás Garrido Canabal También la tesis de la historiadora Rosa Hernández sobre la fundación del Partido Feminista Revolucionario de Tabasco, el artículo de Gloria Pedrero Nieto sobre la vida cotidiana de tres tabasqueñas durante el siglo XX.
También están los aportes del historiador Valencia Reyes, quien se ha dedicado a rescatar las fuentes documentales sobre el quehacer de las docentes, alumnas y administrativas del Instituto Juárez. Por su parte, Canudas Sandoval y Martínez Assad, cada uno en sus escritos sobre la historia del siglo XX en Tabasco, muestran cómo dentro de la dinámica educativa estuvieron presentes las mujeres. Además de estos ejemplos descritos, cabe decir que en este suplemento cultural hemos asumido el compromiso de escribir sobre la historia de las tabasqueñas, su contexto histórico y social, sus proyectos políticos, entre otros aspectos.
Por estas y otras razones, es que celebrar el 12 de septiembre “Día del historiador y de la historiadora”, debe ser un momento para que reflexionemos sobre nuestra propia historia, sobre la manera en que investigamos el devenir histórico de las personas, la forma en que nombramos a las y los sujetos y el papel que le asignamos dentro de la narrativa histórica local. Porque no es posible continuar reproduciendo las versiones oficiales de nuestra historia, porque en ellas no nombran a las mujeres, a las comunidades indígenas, a las infancias, en resumen, no se nombra al grueso de la población social.
Por último, hagamos de esta celebración, un motivo permanente para recordar a Clío, para asumir compromisos con esta noble profesión, así como lo hacen muchas historiadoras mexicanas con el pasado de las mujeres, no solo de las que tuvieron privilegios de clase, sino de aquellas que fueron oprimidas, violentadas, de las que asumieron posiciones de lucha y toma de conciencia para enfrentarse al sistema patriarcal.
Por ello, invito a las jóvenes historiadoras y a las aprendices de nuestro oficio, a conocer los trabajos de las científicas sociales como: Josefina Zoraida Vázquez, Alejandra Moreno Toscano, Patricia Galeana, Esperanza Tuñón, Gabriela Cano, Natura Olivé, Agnes Heller, María Elizabeth Jaime Espinosa, Marcela Lagarde, Ochy Curiel, Ana Alicia Solís de Alba, Elena Poniatowska, Francesca Gargallo, entre otras, que nos permiten reivindicarnos como protagonistas de nuestra propia profesión: historiadoras.
A propósito de esta fecha tan significativa para mí porque me formé en esta ciencia, considero importante exponer cómo las historiadoras han elaborado un discurso sociolingüístico sobre el pasado de las mujeres, desde la perspectiva de género y desde la historiografía feminista. Porque con su labor, se ha reescrito parte de la historia de México, se han impugnado las historias tradicionalistas que ignoran, niegan la historicidad de las mujeres, o que las colocan a las mujeres como objetos y no como personas conscientes de su acontecer.
Esta corriente historiográfica nos permite tomar conciencia de nuestro papel en la sociedad, de las formas de convivencia entre hombres y mujeres, de las opresiones y violencias que padecemos por el hecho de nacer mujer. Pero también, nos ayuda a comprender los contextos históricos de donde surgen y crecen estas formas de dominio sobre el otro y la otra.
En Tabasco, aunque existe algunos libros que nos permiten ubicar a las mujeres como protagonistas históricas; trabajos elaborados por historiadores e historiadoras como el de la Dra. Trinidad Torres Vera con su libro sobre las maestras garridistas, durante el gobierno de Tomás Garrido Canabal También la tesis de la historiadora Rosa Hernández sobre la fundación del Partido Feminista Revolucionario de Tabasco, el artículo de Gloria Pedrero Nieto sobre la vida cotidiana de tres tabasqueñas durante el siglo XX.
También están los aportes del historiador Valencia Reyes, quien se ha dedicado a rescatar las fuentes documentales sobre el quehacer de las docentes, alumnas y administrativas del Instituto Juárez. Por su parte, Canudas Sandoval y Martínez Assad, cada uno en sus escritos sobre la historia del siglo XX en Tabasco, muestran cómo dentro de la dinámica educativa estuvieron presentes las mujeres. Además de estos ejemplos descritos, cabe decir que en este suplemento cultural hemos asumido el compromiso de escribir sobre la historia de las tabasqueñas, su contexto histórico y social, sus proyectos políticos, entre otros aspectos.
Por estas y otras razones, es que celebrar el 12 de septiembre “Día del historiador y de la historiadora”, debe ser un momento para que reflexionemos sobre nuestra propia historia, sobre la manera en que investigamos el devenir histórico de las personas, la forma en que nombramos a las y los sujetos y el papel que le asignamos dentro de la narrativa histórica local. Porque no es posible continuar reproduciendo las versiones oficiales de nuestra historia, porque en ellas no nombran a las mujeres, a las comunidades indígenas, a las infancias, en resumen, no se nombra al grueso de la población social.
Por último, hagamos de esta celebración, un motivo permanente para recordar a Clío, para asumir compromisos con esta noble profesión, así como lo hacen muchas historiadoras mexicanas con el pasado de las mujeres, no solo de las que tuvieron privilegios de clase, sino de aquellas que fueron oprimidas, violentadas, de las que asumieron posiciones de lucha y toma de conciencia para enfrentarse al sistema patriarcal.
Por ello, invito a las jóvenes historiadoras y a las aprendices de nuestro oficio, a conocer los trabajos de las científicas sociales como: Josefina Zoraida Vázquez, Alejandra Moreno Toscano, Patricia Galeana, Esperanza Tuñón, Gabriela Cano, Natura Olivé, Agnes Heller, María Elizabeth Jaime Espinosa, Marcela Lagarde, Ochy Curiel, Ana Alicia Solís de Alba, Elena Poniatowska, Francesca Gargallo, entre otras, que nos permiten reivindicarnos como protagonistas de nuestra propia profesión: historiadoras.
