Preservan lenguas maternas con el Primer Concurso del Himno Nacional en Yokot’an
Villa Tamulté de las Sabanas, Centro, Tab., 22 de febrero de 2024.- Como triunfadores del Primer Concurso Municipal de Interpretación del Himno Nacional Mexicano en Lengua Yokot’an, convocado por el Gobierno de Centro a través de la Dirección de Asuntos Indígenas, resultaron las escuelas primarias de esta villa: “Carlos A. Madrazo”, con el primer lugar; “Benito Juárez”, con el segundo lugar y, “Emilio Portes Gil”, de la ranchería Buenavista 1ª sección, con el tercer lugar.
Este encuentro, con coros integrados por estudiantes de cuarto a sexto grado de primaria, de escuelas bilingües y de la Zona Escolar número 12 de la demarcación indígena chontal del municipio de Centro, se llevó a cabo en el plantel “Emilio Portes Gil”, de Buenavista 1ª sección, con la validación del director de Asuntos Indígenas, Elías Hernández Hernández.
En conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna, este concurso de Interpretación del Himno Nacional Mexicano en Lengua Yokot’an, que se efectúa por primera vez en el municipio, logró la concurrencia de docentes, padres de familia, alumnas y alumnos de 14 planteles educativos de esta zona indígena.
Al felicitar a cada uno de directores de escuelas bilingües por su compromiso y responsabilidad, pero sobre todo por inculcar en los estudiantes la lengua materna, Elías Hernández expresó que es gratificante y satisfactorio escuchar el Himno Nacional en lengua original, “en nuestra lengua verdadera, en yokot’an”.
Antes “nos conocían como chontales, pero bueno, hay que ir leyendo un poco y también gracias a los maestros que nos informan de que así nos llamaban los españoles; pero en realidad somos yokot’anob, porque somos hablantes verdaderos”, abundó el titular de la Dirección de Asuntos Indígenas.
Por ello, felicitó la deliberación del Jurado Calificador, que estuvo integrado por Isidro García García, etnolingüista, y docente del CECYTE Plantel 11 y del IESMA, así como por Jesús Salvador García, supervisor de la Zona Escolar 739 Educación Indígena y Preescolar de Nacajuca.
Así también de Alma Cecilia Maldonado, encargada de Archivo de Educación Indígena y cantante tabasqueña; Ángel Manuel Valencia Gerónimo, técnico superior universitario en música y en canto de la Facultad de Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), así como de Pragedis Hernández García, presidenta de la Sociedad de Escritores “Letras y Voces de Tabasco”; docente del Cobatab, poeta y escritora en lengua Yokot’an.
Valencia Gerónimo, como parte del Jurado, agradeció al Ayuntamiento de Centro el privilegio de haber colaborado con maestros expertos en lengua indígena Yokot’an; “es excepcional la manera en que todas las escuelas en la zona han desempeñado la enseñanza de la lengua indígena”, dijo.
Señaló que en este concurso se calificó la entonación, el manejo de matiz, la dinámica, toda la parte técnica musical y vocal que se tomaron en cuenta para apreciar a una agrupación coral y todos los parámetros que contribuyeron a la puntuación final.
Al inicio del programa, los alumnos realizaron el toque y Juramento a la Bandera, cantando el Himno Nacional y la Marcha Tabasco, en lengua Yokot’an, en presencia de la directora de la Unidad de Atención Ciudadana del Congreso del Estado, Deysi Cervantes Sánchez; el juez del Registro Civil 05, Francisco Valencia Pérez; además, los supervisores de la zona escolar 12 de Educación Primaria y de Educación Preescolar Indígena, Andrés Morales y Miriam Velázquez García, respectivamente.
De igual manera, del supervisor de Educación Primaria Indígena, Mercedes López Pérez, la directora del Cobatab Plantel 25, Cristian Vera Rosique; el director de Educación Indígena de Tabasco, Aurelio de la Cruz Esteban; la coordinadora de la Unidad Académica de la Villa, Araceli Sánchez Hernández, entre otros.
Posteriormente, en el parque principal de esta comunidad se entregaron reconocimientos a 145 alumnos de los programas de Educación para Adultos y Enseñanza de la lengua Yokot’an, como parte de las acciones diseñadas para rescatar, conservar e impulsar la riqueza lingüística y cultural de las comunidades indígenas, así como para favorecer el desarrollo de las capacidades de las personas, a través del estudio y conclusión de los procesos formativos de alfabetización y educación básica.
De esta manera, la estrecha colaboración entre el Gobierno de Centro, el Instituto de Educación para Adultos de Tabasco (IEAT) y el Instituto de Educación Superior del Magisterio da resultados y contribuye al disfrute del derecho social, así como acceder a una educación que permita los habitantes del municipio mejorar sus competencias y sus condiciones de vida.
Este encuentro, con coros integrados por estudiantes de cuarto a sexto grado de primaria, de escuelas bilingües y de la Zona Escolar número 12 de la demarcación indígena chontal del municipio de Centro, se llevó a cabo en el plantel “Emilio Portes Gil”, de Buenavista 1ª sección, con la validación del director de Asuntos Indígenas, Elías Hernández Hernández.
En conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna, este concurso de Interpretación del Himno Nacional Mexicano en Lengua Yokot’an, que se efectúa por primera vez en el municipio, logró la concurrencia de docentes, padres de familia, alumnas y alumnos de 14 planteles educativos de esta zona indígena.
Al felicitar a cada uno de directores de escuelas bilingües por su compromiso y responsabilidad, pero sobre todo por inculcar en los estudiantes la lengua materna, Elías Hernández expresó que es gratificante y satisfactorio escuchar el Himno Nacional en lengua original, “en nuestra lengua verdadera, en yokot’an”.
Antes “nos conocían como chontales, pero bueno, hay que ir leyendo un poco y también gracias a los maestros que nos informan de que así nos llamaban los españoles; pero en realidad somos yokot’anob, porque somos hablantes verdaderos”, abundó el titular de la Dirección de Asuntos Indígenas.
Por ello, felicitó la deliberación del Jurado Calificador, que estuvo integrado por Isidro García García, etnolingüista, y docente del CECYTE Plantel 11 y del IESMA, así como por Jesús Salvador García, supervisor de la Zona Escolar 739 Educación Indígena y Preescolar de Nacajuca.
Así también de Alma Cecilia Maldonado, encargada de Archivo de Educación Indígena y cantante tabasqueña; Ángel Manuel Valencia Gerónimo, técnico superior universitario en música y en canto de la Facultad de Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), así como de Pragedis Hernández García, presidenta de la Sociedad de Escritores “Letras y Voces de Tabasco”; docente del Cobatab, poeta y escritora en lengua Yokot’an.
Valencia Gerónimo, como parte del Jurado, agradeció al Ayuntamiento de Centro el privilegio de haber colaborado con maestros expertos en lengua indígena Yokot’an; “es excepcional la manera en que todas las escuelas en la zona han desempeñado la enseñanza de la lengua indígena”, dijo.
Señaló que en este concurso se calificó la entonación, el manejo de matiz, la dinámica, toda la parte técnica musical y vocal que se tomaron en cuenta para apreciar a una agrupación coral y todos los parámetros que contribuyeron a la puntuación final.
Al inicio del programa, los alumnos realizaron el toque y Juramento a la Bandera, cantando el Himno Nacional y la Marcha Tabasco, en lengua Yokot’an, en presencia de la directora de la Unidad de Atención Ciudadana del Congreso del Estado, Deysi Cervantes Sánchez; el juez del Registro Civil 05, Francisco Valencia Pérez; además, los supervisores de la zona escolar 12 de Educación Primaria y de Educación Preescolar Indígena, Andrés Morales y Miriam Velázquez García, respectivamente.
De igual manera, del supervisor de Educación Primaria Indígena, Mercedes López Pérez, la directora del Cobatab Plantel 25, Cristian Vera Rosique; el director de Educación Indígena de Tabasco, Aurelio de la Cruz Esteban; la coordinadora de la Unidad Académica de la Villa, Araceli Sánchez Hernández, entre otros.
Posteriormente, en el parque principal de esta comunidad se entregaron reconocimientos a 145 alumnos de los programas de Educación para Adultos y Enseñanza de la lengua Yokot’an, como parte de las acciones diseñadas para rescatar, conservar e impulsar la riqueza lingüística y cultural de las comunidades indígenas, así como para favorecer el desarrollo de las capacidades de las personas, a través del estudio y conclusión de los procesos formativos de alfabetización y educación básica.
De esta manera, la estrecha colaboración entre el Gobierno de Centro, el Instituto de Educación para Adultos de Tabasco (IEAT) y el Instituto de Educación Superior del Magisterio da resultados y contribuye al disfrute del derecho social, así como acceder a una educación que permita los habitantes del municipio mejorar sus competencias y sus condiciones de vida.
