La prueba Enlace es limitada y complicada
La prueba Enlace es limitada, no pretende evaluar todo, pero si los conocimientos básicos de los escolares de educación básica y seguramente fomentará la cultura de la evaluación, disposición a ser examinados con un instrumento que poco a poco irá mejorando, sostiene Idmara Crespo Arévalo.
La maestra en psicología educativa, candidata a un doctorado en educación e investigadora fue entrevistada en relación a la prueba Enlace (Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares) del sistema educativo nacional que se aplica a estudiantes de educación básica de tercer grado en adelante, en planteles públicos y privados de todo el país.
Es una prueba que se viene aplicando hace muy poco tiempo, apenas desde el 2006; el ingreso de nuestro país a este tipo de pruebas ha sido tardío, nosotros como investigadores quisiéramos disponer de referentes de hace treinta años por lo menos, dijo la investigadora, quien mencionó que en otros países desde hace como veinte años se realiza este tipo de evaluaciones
En relación a comentarios de maestros en el sentido de que Enlace no proporciona datos confiables debido a que aplica una prueba a alumnos que viven distintas circunstancias, la maestra Idmara Crespo respondió que lo que esa prueba evalúa son promedios generales.
No podemos llegar a conclusiones con tan pocos datos, ya que la aplicación de Enlace es desde el 2006.
Se le hizo ver a la investigadora que uno de los cuestionamientos es que mide por igual a alumnos de distintas regiones y condiciones económicas, sociales y culturales.
El uso de los resultados de Enlace dependerá de las necesidades de las personas que los consulten, dijo.
México tiene como 140 millones de habitantes, entre los que viven en este territorio y los que están en los Estados Unidos, y yo creo que una prueba para evaluar a una cantidad de gente es de fácil implementación, sin embargo Enlace es un examen que ha experimentado cambios, con elementos que antes no estaban considerados.
Este año, por ejemplo, mencionó la especialista en educación, se incorporó a alumnos de preescolar y otras asignaturas. Se empezó con español y matemáticas, el año anterior se agregó historia, en éste geografía y el próximo, ciencias.
Con asignaturas distintas no se puede comparar los resultados de años atrás, con los recientes, sostuvo.
En cuanto a los beneficios, Idmara Crespo dijo que hay una teoría que sostiene que el saber de una evaluación, que observarán tu comportamiento, te puede orientar hacia la mejora.
Otra teoría de la enseñanza afirma que todo lo que los seres humanos hacen es por el deseo de compartir, de sociabilizar y que eso mismo, los impulsa a producir con calidad.
-¿Pero los, niños, alumnos de educación básica tiene conciencia de lo que significa la prueba Enlace?
Los maestros platican con ellos del examen y los animan a que hagan su mejor papel, es una cultura que no se tenía antes, afirmó.
Otra de las ventajas de Enlace, dijo la pedagoga, es que al conocer los resultados, los padres pueden ayudar a sus hijos en aquellos temas que los niños no comprenden bien, ya que pueden acceder a ellos mediante el Internet.
Explicó que al término de la prueba a cada niño le entregan una hoja con un folio con el cual los padres pueden acceder a los resultados del examen de sus hijos, con lo cual los padres pueden reforzar los conocimientos en donde los niños no tuvieron éxito.
Como madre, más que como maestra y pedagoga, expresó, me hubiera gustado poder consultar, asomarme en evaluaciones como la de Enlace para enterarme que es lo que mis hijos no estaban comprendiendo, desafortunadamente ellos ya no están en niveles que se evalúen, pero si me hubiera servido.
Los resultados de Enlace son una herramienta para que los padres puedan apoyar a sus hijos, pero también para que los maestros realicen su planeación y se den cuenta en que están fallando, aseguró.
-¿Cuáles serían las debilidades de Enlace? Se le preguntó.
Creo que esa prueba se alimentará de las opiniones que tengamos quienes hacemos uso de los resultados de la misma: los padres, los maestros, los investigadores y la ciudadanía en general. Las necesidades de todos obligarán a que esa prueba cada vez sea mejor.
- ¿Qué respondería a quienes opinan que Enlace no puede aportar resultados fidedignos si está evaluando a niños de distintas situaciones económicas, sociales y culturales? Se le insistió.
Enlace está definida como una prueba limitada, no pretende evaluar todo, en ese sentido tiene razón los maestros que afirman que esa prueba no lo puede evaluar todo, porque además no es ese su fin.
Pero cada año se ha ido consolidando, se le han hecho modificaciones, actualizaciones y los programas educativos son nacionales y aseguran conocimientos básicos.
Son esos conocimientos muy elementales los que se están evaluando y los que todos los niños deben tener, porque a todos los maestros, incluyendo los de los rincones más apartados, se les paga para que enseñen educación de calidad, no se les paga por enseñar menos ni más, así que tienen que asegurar esa calidad.
Por otra parte, hay muchas cosas que no dependen de la condición socioeconómica de los niños, en México hay muchos ejemplos incluso en nuestro estado, afirmó.
Cómo explicar, expresó la investigadora, que en los resultados de la prueba Enlace del 2010, Jonuta que se encuentra en el lugar 17 en cuanto al Promedio de Ingreso Bruto (PIB) obtuviera el primer lugar en logro académico y que el Centro con el primer lugar del PIB, ocupara el lugar 12.
Que Jalpa de Méndez en el lugar 12 del PIB, se colocara en el segundo lugar; Comalcalco con el segundo lugar en PIB, obtuviera el tercer lugar; Tacotalpa con el sitio 13 en PIB se colocara en el cuarto lugar y Cárdenas con el tercer lugar en PIB, obtuviera el quinto lugar en logro académico.
Eso significa que hay otras variables y que no podemos generalizar en el sentido de que invirtiendo más dinero se garantizará mejores resultados en la educación, quizá pueda influir pero no siempre, sostuvo Idmara Crespo.
En el sitio Enlace, se incluyen también variables que aporta la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) de una manera más precisa.
La maestra en psicología educativa, candidata a un doctorado en educación e investigadora fue entrevistada en relación a la prueba Enlace (Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares) del sistema educativo nacional que se aplica a estudiantes de educación básica de tercer grado en adelante, en planteles públicos y privados de todo el país.
Es una prueba que se viene aplicando hace muy poco tiempo, apenas desde el 2006; el ingreso de nuestro país a este tipo de pruebas ha sido tardío, nosotros como investigadores quisiéramos disponer de referentes de hace treinta años por lo menos, dijo la investigadora, quien mencionó que en otros países desde hace como veinte años se realiza este tipo de evaluaciones
En relación a comentarios de maestros en el sentido de que Enlace no proporciona datos confiables debido a que aplica una prueba a alumnos que viven distintas circunstancias, la maestra Idmara Crespo respondió que lo que esa prueba evalúa son promedios generales.
No podemos llegar a conclusiones con tan pocos datos, ya que la aplicación de Enlace es desde el 2006.
Se le hizo ver a la investigadora que uno de los cuestionamientos es que mide por igual a alumnos de distintas regiones y condiciones económicas, sociales y culturales.
El uso de los resultados de Enlace dependerá de las necesidades de las personas que los consulten, dijo.
México tiene como 140 millones de habitantes, entre los que viven en este territorio y los que están en los Estados Unidos, y yo creo que una prueba para evaluar a una cantidad de gente es de fácil implementación, sin embargo Enlace es un examen que ha experimentado cambios, con elementos que antes no estaban considerados.
Este año, por ejemplo, mencionó la especialista en educación, se incorporó a alumnos de preescolar y otras asignaturas. Se empezó con español y matemáticas, el año anterior se agregó historia, en éste geografía y el próximo, ciencias.
Con asignaturas distintas no se puede comparar los resultados de años atrás, con los recientes, sostuvo.
En cuanto a los beneficios, Idmara Crespo dijo que hay una teoría que sostiene que el saber de una evaluación, que observarán tu comportamiento, te puede orientar hacia la mejora.
Otra teoría de la enseñanza afirma que todo lo que los seres humanos hacen es por el deseo de compartir, de sociabilizar y que eso mismo, los impulsa a producir con calidad.
-¿Pero los, niños, alumnos de educación básica tiene conciencia de lo que significa la prueba Enlace?
Los maestros platican con ellos del examen y los animan a que hagan su mejor papel, es una cultura que no se tenía antes, afirmó.
Otra de las ventajas de Enlace, dijo la pedagoga, es que al conocer los resultados, los padres pueden ayudar a sus hijos en aquellos temas que los niños no comprenden bien, ya que pueden acceder a ellos mediante el Internet.
Explicó que al término de la prueba a cada niño le entregan una hoja con un folio con el cual los padres pueden acceder a los resultados del examen de sus hijos, con lo cual los padres pueden reforzar los conocimientos en donde los niños no tuvieron éxito.
Como madre, más que como maestra y pedagoga, expresó, me hubiera gustado poder consultar, asomarme en evaluaciones como la de Enlace para enterarme que es lo que mis hijos no estaban comprendiendo, desafortunadamente ellos ya no están en niveles que se evalúen, pero si me hubiera servido.
Los resultados de Enlace son una herramienta para que los padres puedan apoyar a sus hijos, pero también para que los maestros realicen su planeación y se den cuenta en que están fallando, aseguró.
-¿Cuáles serían las debilidades de Enlace? Se le preguntó.
Creo que esa prueba se alimentará de las opiniones que tengamos quienes hacemos uso de los resultados de la misma: los padres, los maestros, los investigadores y la ciudadanía en general. Las necesidades de todos obligarán a que esa prueba cada vez sea mejor.
- ¿Qué respondería a quienes opinan que Enlace no puede aportar resultados fidedignos si está evaluando a niños de distintas situaciones económicas, sociales y culturales? Se le insistió.
Enlace está definida como una prueba limitada, no pretende evaluar todo, en ese sentido tiene razón los maestros que afirman que esa prueba no lo puede evaluar todo, porque además no es ese su fin.
Pero cada año se ha ido consolidando, se le han hecho modificaciones, actualizaciones y los programas educativos son nacionales y aseguran conocimientos básicos.
Son esos conocimientos muy elementales los que se están evaluando y los que todos los niños deben tener, porque a todos los maestros, incluyendo los de los rincones más apartados, se les paga para que enseñen educación de calidad, no se les paga por enseñar menos ni más, así que tienen que asegurar esa calidad.
Por otra parte, hay muchas cosas que no dependen de la condición socioeconómica de los niños, en México hay muchos ejemplos incluso en nuestro estado, afirmó.
Cómo explicar, expresó la investigadora, que en los resultados de la prueba Enlace del 2010, Jonuta que se encuentra en el lugar 17 en cuanto al Promedio de Ingreso Bruto (PIB) obtuviera el primer lugar en logro académico y que el Centro con el primer lugar del PIB, ocupara el lugar 12.
Que Jalpa de Méndez en el lugar 12 del PIB, se colocara en el segundo lugar; Comalcalco con el segundo lugar en PIB, obtuviera el tercer lugar; Tacotalpa con el sitio 13 en PIB se colocara en el cuarto lugar y Cárdenas con el tercer lugar en PIB, obtuviera el quinto lugar en logro académico.
Eso significa que hay otras variables y que no podemos generalizar en el sentido de que invirtiendo más dinero se garantizará mejores resultados en la educación, quizá pueda influir pero no siempre, sostuvo Idmara Crespo.
En el sitio Enlace, se incluyen también variables que aporta la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) de una manera más precisa.
