Inauguran Seminario de Apropiación Social de la Ciencia en UJAT
Al final de este seminario habremos logrado detonar una nueva vía de trabajo y reflexión y sobre todo un contexto que permita a la sociedad del sureste, dejar de ser el rezago del rezago”, expuso ayer el titular del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco (CCyET), Miguel Lomelí Chávez
seminario habremos logrado detonar una nueva vía de trabajo y reflexión y sobre todo un contexto que permita a la sociedad del sureste, dejar de ser el rezago del rezago”, expuso ayer el titular del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco (CCyET), Miguel Lomelí Chávez, durante la inauguración del Seminario de Apropiación Social de la Ciencia. Al evento coordinado por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y que tiene lugar en el Centro de Investigación y Vinculación Educativa, asistieron los titulares de todas las instituciones de educación superior del estado públicas y privadas, incluyendo el Colegio de la Frontera Sur y representantes de los otros cinco estados que conforman la región sureste del país y del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
Chávez Lomelí mencionó que dicho seminario es el primero de seis que tendrán lugar en Yucatán, Campeche, Veracruz, Chiapas y que concluirá en Yucatán, cuyos trabajos se recopilaran en una publicación. Con ese producto sustantivo, dijo Chávez Lomelí, esperamos lograr el inicio de un cuerpo académico interinstitucional que ayude a los actores relevantes del sistema de Ciencia y Tecnología del sureste, a darle el soporte que se requiere para la toma de decisiones, no solamente en el ámbito público. Esas tomas de decisiones son importantes, no solo porque generalmente van asociadas con determinaciones de fomento, es decir con dinero para financiar a uno u otro tipo de investigaciones, sino que efectivamente, se convierta en un marco de actuación para las empresas, la sociedad civil y la academia. Por su parte, la rectora del la UJAT, Candita Gil, antes de declarar inaugurado dicho seminario, quien mencionó que la enseñanza es la plataforma para asegurar el desarrollo de sociedades dinámicas e incluyentes y que por eso UJAT se sentía honrada en ser sede de la primer sesión de este seminario regional. De lo que se trata, dijo, es de socializar el saber, convertirlo en un bien público, una riqueza que precisa conectarse en forma constante, en conformidad con las exigencias de la globalización, pero sin renunciar al acervo tradicional que debe armonizarse para configurar una estrategia integral que permita encarar desafíos, adaptarse a los cambios y resolver problemas.
En síntesis, expuso, contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los pueblos. Nuestro reto, sobre todo para los que le apostamos al desarrollo de México, principalmente en el sur sureste, es redoblar esfuerzos para introducir el paradigna de la apropiación social, de las ciencias, la tecnología y la innovación, a las decisiones públicas y las discusiones académicas. Solo de ese modo será posible contribuir a que la población se interese por los instrumentos y lenguajes de la modernidad y que los aplique en las actividades cotidianas que reflexione sobre el impacto que tiene en el desarrollo, los emplee para fortalecer la productividad en el escenario de la competitividad, para la construcción colectiva del conocimiento. Durante la primera sesión de trabajo del seminario, rectores de universidades y académicos, abordaron los temas: políticas públicas; marco conceptual; sociedad civil y sector productivo. Y este miércoles, se desarrollaran los temas: educación y medios de comunicación.
Chávez Lomelí mencionó que dicho seminario es el primero de seis que tendrán lugar en Yucatán, Campeche, Veracruz, Chiapas y que concluirá en Yucatán, cuyos trabajos se recopilaran en una publicación. Con ese producto sustantivo, dijo Chávez Lomelí, esperamos lograr el inicio de un cuerpo académico interinstitucional que ayude a los actores relevantes del sistema de Ciencia y Tecnología del sureste, a darle el soporte que se requiere para la toma de decisiones, no solamente en el ámbito público. Esas tomas de decisiones son importantes, no solo porque generalmente van asociadas con determinaciones de fomento, es decir con dinero para financiar a uno u otro tipo de investigaciones, sino que efectivamente, se convierta en un marco de actuación para las empresas, la sociedad civil y la academia. Por su parte, la rectora del la UJAT, Candita Gil, antes de declarar inaugurado dicho seminario, quien mencionó que la enseñanza es la plataforma para asegurar el desarrollo de sociedades dinámicas e incluyentes y que por eso UJAT se sentía honrada en ser sede de la primer sesión de este seminario regional. De lo que se trata, dijo, es de socializar el saber, convertirlo en un bien público, una riqueza que precisa conectarse en forma constante, en conformidad con las exigencias de la globalización, pero sin renunciar al acervo tradicional que debe armonizarse para configurar una estrategia integral que permita encarar desafíos, adaptarse a los cambios y resolver problemas.
En síntesis, expuso, contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los pueblos. Nuestro reto, sobre todo para los que le apostamos al desarrollo de México, principalmente en el sur sureste, es redoblar esfuerzos para introducir el paradigna de la apropiación social, de las ciencias, la tecnología y la innovación, a las decisiones públicas y las discusiones académicas. Solo de ese modo será posible contribuir a que la población se interese por los instrumentos y lenguajes de la modernidad y que los aplique en las actividades cotidianas que reflexione sobre el impacto que tiene en el desarrollo, los emplee para fortalecer la productividad en el escenario de la competitividad, para la construcción colectiva del conocimiento. Durante la primera sesión de trabajo del seminario, rectores de universidades y académicos, abordaron los temas: políticas públicas; marco conceptual; sociedad civil y sector productivo. Y este miércoles, se desarrollaran los temas: educación y medios de comunicación.
