Ciudad de México, 6 de junio de 2025.- Después de más de tres semanas de paro indefinido iniciado el 15 de mayo, la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), afiliada a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), acordó levantar el plantón que mantenían en el Zócalo de la Ciudad de México y reanudar clases a partir del próximo lunes en más de 13 mil escuelas de Oaxaca.
La decisión se tomó tras una consulta interna donde 5,260 trabajadores votaron por regresar a sus centros de trabajo, mientras que 5,047 se pronunciaron por mantener el paro. Con esta mayoría, la Asamblea Estatal Permanente determinó poner fin a la jornada de lucha en la capital del país.
Aunque la dirigencia de la CNTE rechazó los ofrecimientos del gobierno federal —principalmente por no atender la demanda de derogar la reforma del ISSSTE de 2007— y mantiene el paro nacional, la Sección 22 decidió retirarse de la movilización para no seguir afectando a los estudiantes.
La Asamblea Nacional Representativa de la CNTE sesionará este jueves para definir los próximos pasos del movimiento a nivel nacional, mientras que en Oaxaca se prevé el regreso a las aulas bajo presión de comunidades y autoridades municipales que exigían el restablecimiento del servicio educativo.
La decisión se tomó tras una consulta interna donde 5,260 trabajadores votaron por regresar a sus centros de trabajo, mientras que 5,047 se pronunciaron por mantener el paro. Con esta mayoría, la Asamblea Estatal Permanente determinó poner fin a la jornada de lucha en la capital del país.
Aunque la dirigencia de la CNTE rechazó los ofrecimientos del gobierno federal —principalmente por no atender la demanda de derogar la reforma del ISSSTE de 2007— y mantiene el paro nacional, la Sección 22 decidió retirarse de la movilización para no seguir afectando a los estudiantes.
La Asamblea Nacional Representativa de la CNTE sesionará este jueves para definir los próximos pasos del movimiento a nivel nacional, mientras que en Oaxaca se prevé el regreso a las aulas bajo presión de comunidades y autoridades municipales que exigían el restablecimiento del servicio educativo.
