PROMOTORES COMUNITARIOS, PARA EL CAMBIO

Es la tercera vez que realizamos un Encuentro Estatal de Promotoras y Promotores Comunitarios. Lo hemos venido haciendo en el marco de la Celebración del Día Internacional de los pueblos Indígenas y que en este año se le da el nombre de Derechos de los Pueblos Indígenas a la Educación. Nos reunimos con 450 Promotores de 225 comunidades, quienes se están capacitando en el conocimiento de sus Derechos y en el Trabajo Comunitario. Qué mejor que reunirnos en la comunidad de los Pájaros y contando con la presencia de nuestro Gobernador, el licenciado Arturo Núñez Jiménez.
    Hace 3 años llegamos a la Coordinación de Desarrollo Social, como era de nueva creación, no teníamos ningún programa. Recuerdo que nos reunimos para plantearnos qué hacer. Teníamos dos alternativas: la primera, quedarnos en la oficina en la comodidad del clima, tomando café, cobrando sin hacer nada y la otra, salir a las comunidades, informar de las funciones de la Coordinación, conocer sus necesidades y organizarlas para hacer la gestoría correspondiente. Optamos por esta última. 
    Así iniciamos nuestro caminar, visitando comunidades, todas ellas con mayor índice de pobreza y de marginación.
    Este contacto con la comunidad y la experiencia de algunos compañeros en el trabajo comunitario, nos permitió entender que si verdaderamente queríamos ayudarlas en la búsqueda de soluciones a sus problemas, había que hacerlo con ellas, desde abajo, desde su seno mismo. Esto nos permitió también conocer sus problemas, sus divisiones internas, producto de las disputas políticas, la pérdida de valores, de solidaridad, de compañerismo, de tolerancia, de ayuda mutua, sustituyéndose éstas por el individualismo y el egoísmo, vicios que han sido fomentados por quienes han mal gobernado y por quienes no quieren que las comunidades estén organizadas y unidas por convenir así a sus intereses, llámense políticos o económicos. 
    A partir de este pequeño análisis surge el proyecto de Promotores Comunitarios, con el propósito principal de incidir en las comunidades, con una visión de desarrollo integral, donde una de las estrategias para lograr disminuir la situación de desventaja de los pueblos, es la formación y consolidación de grupos de capital humano y social. 
    Partiendo del reconocimiento y respeto de su propia cultura, fortaleciendo y desarrollando su potencial mediante la capacitación e intercambio de saberes, para promover procesos educativos y espacios de análisis, reflexión y definición de acciones; así como de participación directa en la toma de decisiones. 
    Abonando en todo momento a la Organización Comunitaria, puesto que corresponde a los mismos pueblos originarios y solamente a ellos, tomar las riendas de su propio desarrollo.
    Para bien lograr este gran propósito hemos empleado en los talleres compartidos, más de 60 a la fecha, la metodología de educación popular, es decir, han sido diseñados y realizados con un enfoque inspirado en Paulo Freire, que entiende la educación como un proceso participativo y transformador, en el que el aprendizaje y la conceptualización se basan en la experiencia práctica de las propias personas y grupos. Partiendo de la autoconcienciación y comprensión de los participantes respecto a los factores y estructuras que determinan sus vidas. Pretende ayudarles a desarrollar las estrategias, habilidades y técnicas necesarias, para que puedan llevar a cabo una participación orientada a la transformación de la realidad.  (*Ex dirigente del PRD y actual coordinador de Desarrollo Social de los Pueblos Indígenas)