Parte 3 y última
La ambición de estos del PRI y el PAN no tiene límites, la educación la comercializaron al mejor postor, implementaron programas amañados y dañinos para la educación, en solo un año con solo presentar examen de evaluación ya se tenía terminada la primaria, la secundaria y la preparatoria y con sólo estudiar 2 años los fines de semana, ya se obtiene el título de una licenciatura.
Prácticamente estos gobernantes del PRI Y PAN denigraron la educación en México. La hicieron puro negocio. También el 80 por ciento de las escuelas privadas no tienen calidad de enseñanza necesaria, poseen instalaciones limitadas y no son una opción para las familias de ingresos medio o bajo. Cuando se menciona a escuelas privadas, se piensa que son escuelas grandes, pero la típica escuelita privada en México, tiene a veces 5 grupos, 10 maestros, instalaciones muy limitadas.
Obtienen permisos de validez oficial por tráfico de influencias, NO reúnen los requisitos mínimos de escuela privada, extensión de terreno, instalaciones adecuadas, calidad en los aprendizajes. Existe el prejuicio de que la escuela privada es mejor que la pública, pero eso casi nunca es cierto. Los padres sienten que, debido a que le ofrecen a sus hijos una educación que tiene un poco de costo para ellos, el esfuerzo vale la pena, pero cuando vemos los resultados son paralelos.
Se les debe abrir los ojos a los padres para que sean más exigentes. No es que estemos en contra de la escuela privada, pero sí contra el prejuicio de que es mejor que la pública, porque no es cierto. Ahora que los políticos del PRI y el PAN junto con la Asociación Nacional de Escuelas Particulares Asociación Nacional para el Fomento Educativo (ANFE-ANEP) amagan que un promedio de 12 mil 179 planteles privados que podrían no regresar a clases.
Lo que podría hacer el gobierno es expropiar esos planteles porque la mayoría se hicieron con recursos públicos, con donación de terrenos municipales como donación de materiales deconstrucción, que se haga una investigación y revisión exhaustiva para ver de dónde obtuvieron los recursos los dueños de esas escuelas.
Y si fueron en terrenos del Gobierno (donaciones) y dinero público que se aplique la ley para la recuperación de esos bienes en beneficio del pueblo de México. Actualmente los únicos que se oponen a los cambios en la educación en México para mejorarla son el PRI y el PAN, quieren seguir con el lucrativo negocio educativo, explotar a los padres de familia con altísimas colegiaturas que ni en Harvard o La Soborna de París cobran.
La 4 Transformación tiene el poder de revertir todo lo malo que dejaron los gobiernos del PRI y el PAN, que se dedicaron hacer leyes a modo para perjudicar al país. Por ejemplo cancelar todas las reformas estructurales, incluyendo la energética, porque fue aprobada por medio de sobornos a los diputados del PAN y el PRI eso es ilegal y anticonstitucional y debe ser revocado por la actual cámara de diputados, así como por la SCJN. También debe cambiarse la ley de educación y ampliarse más para beneficio de toda la sociedad en general, acabar con la educación selectiva con ese modelo neoliberal y dañino para todos los millones de Mexicanos.
La ley de educación en Puebla solo toco algunos puntos, pero muchos otros pasaron desapercibidos y son importantes tratarlos como la eliminación de las reinscripciones ¿o no quisieron tocarlos porque afecta intereses de políticos?. Es prioritario que se trate y se resuelva este problemas de las reinscripciones, que lacera la economía familiar, prácticamente los padres de familia se vuelven esclavos de las escuelas privadas se la pasan manteniéndolas
durante años, 6 años, 3 años, 4 años y endeudándose los padres de familias por muchos años.
Estos son algunos puntos que trataron en la Ley de Educación de Puebla llamada la ley Barbosa, en su artículo 121, establece que las instituciones de educación superior públicas colaborarán para los procesos de fiscalización que se les practiquen. Artículo 105, la Ley establece que los bienes muebles e inmuebles de las escuelas particulares pasarán a ser parte del Sistema Educativo Estatal, en el que también están las escuelas públicas de la entidad. En el artículo 117 del decreto se establece que la Secretaría de Educación local y las autoridades federales tendrán la responsabilidad de promover la transparencia en las escuelas públicas y particulares en las que se imparta educación obligatoria, vigilando que se rinda ante toda la comunidad, después de cada ciclo escolar, un informe de sus actividades y rendición de cuentas, a cargo del director del plantel.
En su artículo 112, el gobierno estatal propone que los planteles particulares deberán tener colores neutros, además de que no tendrán los nombres de cualquier funcionario público en el desempeño de su encargo, cónyuges o hasta el segundo grado de parentesco. La SEP estatal será la que regule los nombres y los colores del plantel El artículo 146 señala que la Secretaría de Educación también podrá iniciar investigaciones en las instituciones privadas por denuncias de los alumnos o tutores por excesos en los cobros de cuotas.
En su artículo 86, la administración estatal establece la prohibición de la distribución y comercialización de alimentos chatarra y bebidas energizantes dentro y en las inmediaciones de todos los planteles educativos, sean públicos o privados. Las escuelas particulares ya no podrán condicionar el servicio de educación a la adquisición del uniforme y de los materiales didácticos que solicite la escuela.
El artículo 147 de la ley establece la multa para los particulares que nieguen el acceso a la educación por no portar el uniforme o llevar los materiales que se les pidan serán multados con sanciones económicas de entre 8 mil 688 a los 86 mil 880 pesos. También impondrán Multas de hasta 440 mil 310 pesos a quienes retengan documentos por adeudo. Clausuras a escuelas que operen sin permiso tanto preescolar, primaria, secundaria y normal. Artículo 115 la Secretaría de Educación de Puebla será la encargada de elaborar un Programa Educativo Estatal de carácter plurianual para garantizar el acceso a la educación con equidad y excelencia para todos. Le faltó mucho a esta Ley de educación en Puebla, fue muy suave, no tocaron eliminar las reinscripciones, la homologación de planes de estudios, salarios decorosos para maestros de escuelas privadas, regulación de las colegiaturas, regulación del aprendizaje escolar, sancionar a escuelas que NO cumplan con las especificaciones de construcción, prohibir otorgar donaciones de terrenos públicos a particulares, prohibir donar recursos públicos para construcción de escuelas privadas, prohibir que funcionarios públicos en funciones den clases en escuelas públicas o privadas, prohibir las cooperativas de comida chatarra en las escuelas. Por una Educación de excelencia la 4T debe tomar cartas en el asunto.
